The transition from conventional teaching to online teaching: organizational and pedagogical issues

Autorinnen und Autoren Prof. Dr. Elena Makarova – Universität BaselTomas Kaqinari – Universität BaselProf. Dr. Jacques Audran – Université de StrasbourgProf. Dr. Dominique Kern – Université de Haute-AlsaceDr. Anna K. Doering – University of WestminsterProf. Dr. Kerstin Göbel – Universität Duisburg-EssenDr. Marcelo Dorfsman – The Hebrew University of JerusalemProf. Dr. Gabriel Horenczyk – The Hebrew University of JerusalemProf. Dr. Carina Lion – Universidad de Buenos AiresProf. Dr. Dina Birman – University of Miami
Institution(en) Institut für Bildungswissenschaften, Universität Basel
Zeitpunkt(e)/Zeitraum der Erhebung(en) ongoing study
Art der Stichprobe und Benennung der Personengruppe(n) und Anzahl

Higher Education

Projektwebsite

https://bildungswissenschaften.unibas.ch/en/crts/

Fragestellung(en) der Befragung
Kontaktdaten

elena.makarova@unibas.ch

Kommentar

Diese Information wurde am 16. April 2021 aus dem Repositorium Airtable entnommen.

Analytische Ausrichtung
Themen in Stichworten
Theoretischer Rahmen/Zugang
Sonstige Hinweise/ggf. Besonderheiten

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ggf. weitere Partner
Zentrale Befunde der Studie im Überblick/Highlights
Methodische Ausrichtung
Erhebungsdesign
Geographischer Raum der Studie
Bibliographische Angaben zentraler Publikation(en)
Repositorium Factsheet