Covid-19 Education Research

Harald Aschauer

„Collaborative Outcomes“- Internationale Umfrage zu Gesundheitsfolgen

Rudolf Egger

“ComeBack” Corona-Archiv der Universität Graz

Christoph Helm Alexandra Postlbauer

3rd School lockdown – A Representative parent survey in Austria

Dr. Alberto Piatti, Prof. Dr. Lorena Rocca, Prof. Michele Egloff, Dr. Spartaco Calvo, Dr. Luciana Castelli, Dr. Giancarlo Gola, Dr. Lucio Negrini

A scuola in Ticino durante la Pandemia di COVID-19. Uno studio esplorativo

Spartaco Calvo, Luciana Castelli, Michele Egloff, Giancarlo Gola, Lucio Negrini, Alberto Piatti, Lorena Rocca.

A Scuola in Ticino durante la pandemia di COVID-19. Uno studio esplorativo nella scuola dell’obbligo “At school in Ticino during the COVID-19 pandemics. An exploratory study in mandatory schooling” (the work is only available in Italian)

Spartaco Calvo, Luciana Castelli, Michele Egloff, Giancarlo Gola, Lucio Negrini, Alberto Piatti, Lorena Rocca.

A Scuola in Ticino durante la pandemia di COVID-19. Uno studio esplorativo nella scuola dell’obbligo “Schule im Tessin währen der Covid-19-Pandemie. Eine Studie zur Volksschule”

Matthias Preusser, Anna Berghoff, Margaretha Gansterer, Arne Bathke

A SINGLE-BLINDED RANDOMIZED, PLACEBO-CONTROLLED PHASE II TRIAL OF PROPHYLACTIC TREATMENT WITH ORAL AZITHROMYCIN VERSUS PLACEBO IN CANCER PATIENTS UNDERGOING ANTINEOPLASTIC TREATMENT DURING THE COVID-19 PANDEMIC (OnCOVID-19)

Caroline PulfreyEmilie Monnier

A Votre Écoute : l’expérience des enseignants vaudois de l’enseignement à distance COVID_19

Thomas Czypionka, Alexander Schnabl

Abschätzung der wirtschaftlichen Folgen des Ausbruchs des neuartigen Coronavirus (SARS-CoV-2)

Jeanine Grütter, Sarah Bunz, Isabel Brünecke, Paola Citterio, Lena Dändliker, Eli Eggenberg, Fabienne Lochmatter, Leonie Graf, & Marlis Buchmann

Adolescents‘ Life in Quarantine

Alexandra Wegscheider-Pichler, Gregor De Cillia (Methodik)

Agenda 2030 – SDG-Indikatorenbericht, Update 2019 und COVID-19 Ausblick

Jana Lasser, Peter Klimek

Agent-based simulations for optimized prevention of the spread of SARS-CoV-2 in nursing homes

Denis Gillet, Juan Carlos Farah, André Nogueira, Isabelle Vonèche Cardia, María Jesús Rodríguez-Triana, Paul Oberson

Agile Adoption of a Digital Education Platform in Primary Schools during the Pandemic

Miguel Sanchez-Romero, Vanessa di Lego, Alexia Prskawetz, Bernardo L Queiroz

An indirect method to monitor the fraction of people ever infected with COVID-19: an application to the United States

Markus Gerschberger

Analysetool „Systemischen Risikoanalyse für die Lebensmittel-Versorgungssicherheit in Österreich“ (SYRI)

Thomas Czypionka

Analysing policies of easing lockdown measures

Ursula Renold, Thomas Bolli, Katie Caves, Filippo Pusterla, Ladina Rageth, Aranya Sritharan & Sandra Trachsel Díaz-Tejeiro

Apprenticeship Pulse

Michael Kuhn

Assessing the macroeconomic burden of COVID-19

Gonzague Yerly & Dany Laveault

Assessment in the Context of a Pandemic: Going Beyond Grading to Support Success for All Students

Hannah Quinz, Laura Vogel, Robert Jühlke, Laura Porak

aucoras – Auswirkungen der Coronakrise auf das Alltags- und Sozialleben

Jana Lasser, Hannah Metzler, Max Pellert, David Garcia

Austria Social Media Emotions Dashboard

Bernhard Kittel, Sylvia Kritzinger, Hajo Boomgarden, Barbara Prainsack

Austrian Corona Panel Project (ACPP)

Projektkonsortium, supported by Umweltbundesamt

Austrian Research Cooperation on SARS CoV 2 in wastewater

Igor Grabovac, Peter Willeit

Auswirkungen häuslicher Isolation im Rahmen der COVID-19 Pandemie auf körperliche und psychische Gesundheit in Österreich: eine Querschnittstudie über soziale Netzwerke

Jonas Puck

Auswirkungen von SARS-CoV-2-Maßnahmen auf die Wirtschaftstätigkeit im Ausland – und auf Arbeitsplätze im Inland

Michael Schwendinger

Befragung: Covid-19 und Öffentlicher Verkehr

Katja Näf, Daniela Blum, Sara Wyler und Marie-Theres Schönbächler

Befragung zur Distanzlehre an der PHBern während des Lockdown

Andrea Siebenhofer-Kroitzsch

Begleitendes Monitoring der Primärversorgung in Hausarztpraxen während der COVID-19 Pandemie (COVI-Prim)

Jochen SchellingerMartin HalterRolf JuferDominique HerrenJasmin Wandel

Bericht zur Sonderevaluation der Lehre mit Schwerpunkt Distance Learning

Rahel M. Schomaker

Betroffenheit und Reaktionen der österreichischen Kommunen in der COVID-19 Pandemie

Chiara Jutzi (Universität Salzburg), Robin Willardt (ETH -Zürich), Eva Jonas (Universität Salzburg)

Between Conspiracy Beliefs, Ingroup Bias and System Justification: How People Use Defense Strategies to Cope With the Threat of COVID-19

Selma Tobudic

Beurteilung der psychischen Belastung insbesondere des Stress Levels von medizinischem Personal im Rahmen der COVID 19 Pandemie

Stefan Rakowsky, Wolfgang H. Prinz, Stephan Heisig, Stefan Lackinger

Bevölkerungsbefragung zum Einsatz des Bundesheeres im Rahmen der COVID-Massentestungen, Abschlussbericht zur 1. Testwelle Wien, 15.12.2020

Alex Hofer

Bewältigung von Quarantäne und sozialer Isolation während der Covid-19-Pandemie

Ludger Wößmann, Vera Freundl, Elisabeth Grewenig, Philipp Lergetporer, Katharina Werner und Larissa Zierow

Bildung in der Coronakrise: Wie haben die Schulkinder die Zeit der Schulschließungen verbracht, und welche Bildungsmaßnahmen befürworten die Deutschen?

Johannes Schuster; Nina Kolleck

Bildung in Zeiten globaler Krise: Wie private Akteure versuchen, in sozialen Onlinenetzwerken Einfluss zu gewinnen

Julia Frohn

Bildungsbenachteiligung im Ausnahmezustand. Ergebnisse einer Lehrkräftebefragung zur Verschärfung von Bildungsbenachteiligung im Lehren und Lernen auf Distanz

Juan Carlos Farah, Arielle Moro, Kristoffer Bergram, Aditya Kumar Purohit, Denis Gillet, Adrian Holzer

Bringing Computational Thinking to non-STEM Undergraduates through an Integrated Notebook Application

Philippe Masset; Jean-Philippe Weisskopf; Mélanie Bonvin; Sandy Ingram; Nicole Baudat

Can game-based learning techniques help teach economics in a stimulating and effective way during times of disruption?

Barbara Kieslinger

Careables

Amélie Desvars-Larrive

CCCSL: The CSH Covid-19 Control Strategies List

Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, Prof. Dr. Christoph Helm, Julia Alexandra Schneider, Jane Pruitt, Marius Schwander, Raphael Eisner, Paula Sophie Günther

Challenges in schools and of school leadership – a qualitative in-depth study with 80 school principals

Pierre TulowitzkiWolfgang Beywl Manuela Schuler

Changemaker Schools – Digital Transformation in Northwestern Switzerland

Jurgen Willems

Citizens´ prosocial behavior in times of crisis

Katja Mayer

CoAct – Co-designing Citizen Social Science for Collective Action

Sylvia Cremer

CoKoNet

Michael Kuhn

Coming to grips with a viral macroeconomic literature on COVID19

Heinz Katschnig

Community Mental Health Services and Their Clients During the First Corona Lockdown in Austria 2020

Helena Kovacs, Caroline Pulfrey, Emilie-Charlotte Monnier

Comparative research on teachers‘ experiences during COVID-19 lockdown

Katharina Hüfner, Carl Miller, Martin Kurz

Comparing stigmatization and perceived mental stress in COVID-19 or mental health disorders – a psychoimmunological approach (STIGMA-STRESS-IMMUN)

Peter Mayerhofer

Corona Crisis: Assessment of the impact on Vienna’s Economy

Yvonne Völkl (main investigator), Albert Göschl, Elisabeth Hobisch, Julia Obermayr

Corona Fictions. On Viral Narratives in Times of Pandemics

Kathrin Sevecke

Corona-Krise: Wie groß ist die psychische Belastung für Kinder und Jugendliche?

Stefan Höfer

„Corona – Österreicher haben laut Studie höhere psychische Flexibilität“

Ulrike Zartler

Corona und Familienleben

Gerald Gartlehner

Coronaviren-Infos im Faktencheck für WHO

Caroline Berghammer

Couples‘ division of work during Covid lockdown in Austria

Thomas Czypionka

CoV-Immun-AT

COVID-19: 20 countries higher education intra-period digital pedagogy responses

Martin Kocher, Christoph Badelt

COVID-19: Analyse der sozialen Lage in Österreich

Mario Steiner (Principal Investigator) Maria Köpping Gabriele Pessl Andrea Leitner

COVID-19 and education: What can be done to ensure that the health crisis does not result in an educational crisis?

Heidi Siller, Margarethe Hochleitner

COVID-19 Auswirkungen bei Studierenden einer Medizinischen Universität

Julia Bock-Schappelwein, Ulrike Huemer, Walter Hyll

COVID-19: Beschäftigungssituation – Bilanz nach einem halben Jahr COVID-19-Pandemie (COVID-19 Pandemic: Employment Situation – Taking Stock After Half a Year of COVID-19 Pandemic)

Lisa Hönegger

COVID-19 data fast track publishing

Christian Vollmer

COVID-19 Distance Learning

Otto Chris Burghuber

COVID-19: Dunkelziffer und Immunitätslage in der Wiener Bevölkerung – Daten aus der Wiener Gesundheitsstudie LEAD

Asjad Naqvi

COVID-19 European Regional Tracker

Josef Kohlbacher, Maria Six-Hohenbalken

COVID-19 im Flucht- und Integrationskontext – Soziale Implikationen der Pandemie für die syrische und afghanische Community sowie NGOs der Flüchtlingsbetreuung in Wien

Isabelle Sarrade

Covid-19 impact on industrial internships and Master projects

Silvia Exenberger, Kathrin Sevecke

Covid-19 Kinderstudie (Kurztitel)

Angela Köppl, Stefan Schleicher, Margit Schratzenstaller, Karl W. Steininger

COVID-19, Klimawandel und Konjunkturpakete

Brigitte Holzinger

COVID-19 lockdown – Are Austrians finally able to compensate their sleep debt?

Julia Bock-Schappelwein, Ulrike Famira-Mühlberger, Christine Mayrhuber

COVID-19: Ökonomische Effekte auf Frauen

Julia Bock-Schappelwein, Walter Hyll

COVID-19-Pandemie: Beschäftigungssituation für Frauen schwieriger (COVID-19 Pandemic: Employment Situation for Women More Difficult)

Julia Bock-Schappelwein, Ulrike Huemer, Walter Hyll

COVID-19-Pandemie: Höchste Beschäftigungseinbußen in Österreich seit fast 70 Jahren

Julia Bock-Schappelwein, Rainer Eppel, Ulrike Huemer, Walter Hyll, Helmut Mahringer

COVID-19-Pandemie: Rückgang der Beschäftigung und Anstieg der Arbeitslosigkeit halten im April an (COVID-19 Pandemic: Decline in Employment and Rise in Unemployment Continue in April)

Julia Bock-Schappelwein, Ulrike Huemer, Walter Hyll

COVID-19-Pandemie: Rückgang der Beschäftigung verlangsamt sich im Mai etwas (COVID-19 Pandemic: Employment Decline Slows Down in May)

Julia Bock-Schappelwein, Oliver Fritz, Ulrike Huemer, Walter Hyll

COVID-19-Pandemie: Sommertourismus dämpfte Beschäftigungsverluste (COVID-19 Pandemic: Summer Tourism Dampens Employment Losses)

Julia Bock-Schappelwein, Ulrike Huemer, Walter Hyll

COVID-19-Pandemie: Weniger Sommerjobs für Jugendliche im Juli (COVID-19 Pandemic: Fewer Summer Jobs for Young People in July)

Thomas Czypionka

Covid-19 policies in LMICs

Andrea E. Schmidt (Austria), Project leader: Adelina Comas Herrera (UK)

COVID-19 related mortality in care homes

Anette Scoppetta

COVID-19: Social Situation Analysis in Austria

René RüeggAndrea Eggli

COVID-19-Studierendenbefragung. Bericht der Berner Fachhochschule zur «International COVID-19 Student Well-being Study»

Franziska Großschädl, Ulla Kriebernegg, Vera Gallistl

COVID-19: Technology, Social Connections, Loneliness, and Leisure Activities: An International Study Protocol

Zuzanna Brzozowska, Krystof Zeman

COVID-19 Tracker

Mario Steiner (Studienleiter), Maria Köpping, Gabriele Pessl, Andrea Leitner

COVID-19 und Bildung: Was tun, damit aus der Gesundheits- nicht auch eine Bildungskrise wird?

Mario Steiner (Studienleiter), Maria Köpping, Gabriele Pessl, Andrea Leitner

COVID-19 und Bildung: Was tun, damit aus der Gesundheits- nicht auch eine Bildungskrise wird?

Jan Kluge

COVID-19 und der ländliche Raum

Christian Korunka, Barbara Juen, Bettina Kubicek, Wolfgang H. Prinz, Stefan Rakowsky, Ruth Kutalek

COVID-19 und die Arbeitswelt: Psychosoziale Bedingungen, Entwicklungen und Effekte. Expert Opinion der Arbeitsgruppe Gesellschaft/Psychosoziales derCOVID-19 Future Operations Plattform

Judith Kohlenberger, Marion Weigl

COVID-19 und Migrationshintergrund: Erreichbarkeit, Umgang mit Maßnahmen und sozioökonomische Herausforderungen von Migrant/inn/en und Geflüchteten

Takeru Shibayama

COVID-19 und Mobilität

Takeru Shibayama

COVID-19 und Mobilität #2

Asjad Naqvi

COVID-19: Visualizing regional socioeconomic indicators for Europe

Leora Courtney-Wolfman, Roman Hoffmann, Anna Renner, Erich Striessnig

COVID-19 vulnerability index for Austrian municipalities

Raffael Heiss

COVID19 Social Indicator Survey

Mario Steiner

COVID19 und Bildung: Was tun, damit aus der Gesundheits- keine Bildungskrise durch die soziale Selektivität des häuslichen Unterrichts wird?

Dayana Hristova (Uni Wien), Andreas Lieberoth  (Uni Aarhus)

COVIDiSTRESS global survey consortium

Sophie Karmasin, Martin Kocher

Das neue Retro?

Isabella Buber-Ennser, TomᚠSobotka, Kryštof Zeman

DemografInnen der ÖAW zur Corona-Krise und der Geburtenrate

Markus Sauerberg

Demographics of COVID-19 Deaths

Monika Mokre

Demokratische Partizipation in Zeiten von COVID-19

Eveline Wandl-Vogt

#DesignForEmergency

Christian Dayé, Viktoria Pammer-Schindler, Bernhard Wieser

Die „eilige“ Digitalisierung: Reflexion und Begleitung des digitalen Transformationsschubs infolge der Corona-Einschränkungen

Harald Aschauer, Wien (Christoph Correll, Berlin, Marco Solmi, Padua)

Die Auswirkung von COVID-19 (Coronavirus Pandemie) auf die physische und psychische Gesundheit der österreichischen Bevölkerung.

Rahel Lea van Eickels, Martina Zemp, Ashley K. Randall

Die Corona-Pandemie-Studie: Auswirkungen auf Paare und Familien

Klaus Kastberger

Die Corona-Tagebücher

Nadia Steiber

Die COVID-19 Gesundheits- und Arbeitsmarktkrise und ihre Auswirkungen auf die Bevölkerung: Eine Panelstudie

Claus Lamm

Die COVID-19-Krise, Stress, Stimmung und Verhalten: eine Ecological Momentary Assessment-Studie“; Zusatzstudie: „Auswirkungen der Covid-19-Krise auf biologische Stresshormone im Haar“; Zusatzstudie: „COVID19: Social and Moral Psychology“

Helmut Hofer, Gerlinde Titelbach, Marcel Fink

Die österreichische Arbeitsmarktpolitik vor dem Hintergrund der Covid-19-Krise

Alberto Cattaneo, Martina Rauseo, Chiara Antonietti, Martin Dobricki, Amélie Deschenaux

Digital literacy of vocational school teachers

Dominik PetkoAlberto CattaneoPhilipp Gononb

Digital transformation in upper secondary schools: Identifying directions and key factors for technology-related school development, teaching and learning

Lilian Suter, MSc, Gregor Waller, MSc, Céline Külling, MA, Nina Zollinger, BSc

Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020) – Nationaler Bericht Schweiz

Oswald, Yvonne; Meier, Jörg; Stanisavljevic, Marija; Meyer, Jonas & Sandra Zulliger

Digitales Studium und Arbeiten an der PH Luzern: Erfahrungen während der Corona-Krise

Dr. Frank Mußmann, Dr. Thomas Hardwig

Digitalisation in the school system – Challenges for working time and workload of teachers in Germany

Dr. Frank Mußmann, Dr. Thomas Hardwig

Digitalisierung im Schulsystem – Herausforderungen für Arbeitszeit und Arbeitsbelastung von Lehrkräften in Deutschland

Distance Learning

Anselm Böhmer

Distance Learning and Parental Experiences during Covid-19-Pandemic (FEE)

Prof.in Edvina Bešić, PhD Prof.in Dr.in Andrea Holzinger Prof.in Mag.a Ursula Komposch Prof. David Wohlhart, BEd

Distance learning in inclusion classrooms: Opportunities and Challenges

Prof.in Edvina Bešić, PhD Prof.in Dr.in Andrea Holzinger Prof.in Mag.a Ursula Komposch Prof. David Wohlhart, BEd

Distance learning in inclusion classrooms: Opportunities and Challenges

Christoph Helm Sonja Lenz

Do students from open learning environments perceive advantages in distance learning during Corona-related school closures?

Jean-Louis Berger & Gonzague Yerly

E-assessment and E-self regulation during COVID

Richard Grieveson, Julia Grübler, Alexandra Bykova

Eastern Europe Coronavirus tracker: Preparing for the worst

Stefan Thurner, Peter Klimek

Economic Shock Explorer

Ludger Woessmann, Vera Freundl, Elisabeth Grewenig, Philipp Lergetporer, Katharina Werner, and Larissa Zierow

Education in the Coronavirus Crisis: How Did Schoolchildren Spend Their Time When Schools Were Closed, and What Educational Measures Do the Germans Advocate?

Johannes Schuster; Nina Kolleck

Education in times of global crisis: How private actors use momentum to gain power in online social networks

Martin J. Tomasik, Laura A. Helbling, Urs Moser

Educational Gains of In-Person vs. Distance Learning in Primary and Secondary Schools

Fernandez Sébastien; Terrier Lohyd; Zivkovic Petar; Etemad-Sajadi Reza

Effectiveness of teaching practices in remote conditions under COVID-19

Jana Lasser, Johannes Sorger, Lukas Richter, Daniela Schmidt, Peter Klimek

Effektivität von Präventionsmaßnahmen für SARS-CoV2 und seine transmissibleren Varianten für eine nachhaltige Öffnung der Schulen

Matthäus Fellinger

Einfluss der COVID-19-Pandemie auf das Leben und die Behandlung von Personen mit Psychose aus dem schizophrenen Formenkreis: eine qualitative Studie

Katrin Hasengruber

Elementare Bildung unter COVID-19-Bedingungen

Bernhard Koch

Elementarpädagogik in Coronazeiten – Beispielsammlung

Xavier Conus, Héloïse Durler

Enquête DISPAR : vécu de l’enseignement à distance par les parents d’élèves du primaire vaudois et fribourgeois

Karl Dörner, Immanuel Bomze, Radu Bot, Margaretha Gansterer, Sylvia Kritzinger

Entscheidungsunterstützung in der Logistik

Patrick LachenmeierIoana Gatzka

Erfahrungen mit Distance Learning während Corona

Christian Langer

Erhebung der Arbeits- und Belastungsbedingungen des Einsatzpersonals in Zusammenhang mit COVID-19

Ursula Wiedermann-Schmidt

Erhebung der Immunität (Seroprävalenzstudie)

Sibylle Kietaibl, Christiane Eichenberg

Erleben und Verhalten während der Corona-Krise: Eine Online-Befragung in der österreichischen Bevölkerung

Kai Leichsenring

Euro Centre COVID Blog

Gonzague Yerly & Elisabeth Issaieva

Evaluer les apprentissages au postsecondaire en temps de crise : défis, opportunités et dangers lors de la pandémie de COVID-19

Judit Simon

Exploring the impact of COVID-19 on mental health and well-being in Austria

Markus P. NeuenschwanderAriana GarroteJan HofmannCamille MaylandEdith NiederbacherVanessa PriethIlona Rösti

Fernunterricht 2020 – Lernen während der Coronavirus-Pandemie

Prof.in Edvina Bešić, PhD Prof.in Dr.in Andrea Holzinger Prof.in Mag.a Ursula Komposch Prof. David Wohlhart, BEd

Fernunterricht in Inklusionsklassen: Chancen und Herausforderungen

Prof.in Edvina Bešić, PhD Prof.in Dr.in Andrea Holzinger Prof.in Mag.a Ursula Komposch Prof. David Wohlhart, BEd

Fernunterricht in Inklusionsklassen: Chancen und Herausforderungen

Anselm Böhmer

Fernunterricht und Eltern-Erfahrungen während der Covid-19-Pandemie (FEE)

Anselm Böhmer

Fernunterricht und Eltern-Erfahrungen während der Covid-19-Pandemie (FEE)

Andrea PlataLoredana Addimando, PhD

FormProf: Skillmatch in vocational training

Swiss Household Panel Team

FORS Covid-19 additional survey

Swiss Household Panel Team

FORS Covid-19 additional survey

Katrin Vorel-Seifert, Paula Richter, Susanne Laurent, Zoe Schulmeister

Frauen und deren Kinder in Bezug auf die COVID-19-Maßnahmen

Stefan Reiß

From anxiety to action – Experience of threat, emotional states, reactance, and action preferences in the early days of COVID-19 self-isolation in Germany and Austria

Babel Jacques, Gaillard Laurent, Strübi Pascal, Federal Statistical Office

FSO-Education system scenarios 2020-2029 in the context of COVID-19

Tomas Sobotka, Zuzanna Brzozowska, Vanessa di Lego, Markus Sauerberg, Krystof Zeman

Gender differences in COVID-19 pandemic in Europe

Simone Häckl, Rupert Sausgruber, René Böheim

Global COVID-19 Student Survey

Michael Reiter

Grundlagen einer mikrofundierten Theorie der Geldpolitik

Michael Wagner, Robert Krause, Peter Willeit, Bernd Lamprecht

Gurgeltests an Wiener Schulen: 3,52 Prozent positiv

Univ.-Prof. Mag. Dr. Christoph Helm, MA Mag.a Sonja Lenz, MA

Haben offene unterrichtete Schüler*innen Vorteile im Fernunterricht?

Brigitte Holzinger

Has the Pandemic brought us collectively to the brink of traumatization?

Muna Abuzahra

Hausärztliche Versorgung in der COVID-19-Pandemie aus Sicht der Patient*innen

Andrea E. Schmidt (Austria), Project leader: European Observatory on Health Systems and Policies

Health System Response Monitor (HSRM)

Tina Hascher, Mathias Mejeh

High school students reports on online learning

Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, Dr. Christoph Helm, Paula Sophie Günther, Nadine Schneider, Marius Schwander, Jane Pruitt, Julia Schneider, Raphael Drobner

HiS. Herausforderungen in Schule (Challenges in School)

Heidemarie Uhl

Holocaust Remembrance in Times of COVID-19. How the pandemic shaped hybrid forms of commemoration

Christian Korunka

Home-Office in Krisenzeiten

Anja Wildemann & Ingmar Hosenfeld

HOMEschooling 2020

Anja Wildemann & Ingmar Hosenfeld

HOMEschooling 2020

Susanne Schwab

Homeschooling: Herausforderung für Lehrer/innen und Schüler/innen

Prof. Dr. Grit im Brahm, Prof. Dr. Christian Reintjes

HOSUL – Herausforderungen bei der Organisation von Schule und Unterricht nach den Lockdowns

Daniel Dukes, Jo Van Herwegen, Ben Meuleman, Michel Tran, Giona di Poi and Andrea Samson

How did families with special educational needs deal with the COVID 19 pandemic: the situation in Switzerland?

Miguel Sanchez-Romero, Vanessa di Lego, Alexia Prskawetz, Bernardo L Queiroz

How many lives can be saved? A global view on the impact of testing, herd immunity and demographics on COVID-19 fatality rates

Georg Heiler

How Measures Work: Austria Movement Radar

Stefan Wrzaczek, Alexia Prskawetz, Gustav Feichtinger, Michael Kuhn, Miguel Sanchez-Romero

How to distribute the jabs: coordinating lockdowns and the allocation of scarece COVID vaccines

Thomas Czypionka

Identifikation von Faktoren, die ex-ante zur Resilienz einer Volkswirtschaft gegen gesundheitlich ausgelöste wirtschaftliche Krisen beitragen – Teilaspekt Gesundheitssystem

Sebastian Koch, Richard Sellner

IHS Economic High-Frequency Monitor

Leena Srivastava (IIASA), Luis Gomez Echeverri (IIASA), Flavia Schlegel (ISC)

IIASA-ISC Consultative Science Platform – Bouncing Forward Sustainably: Pathways to a post-COVID-19 World

Nina Zimmermann, Manuel Alexander Haasis, Sabine Vogler

Impact of the outbreak on the COVID-19 pandemic on the work of public authorities responsible for pharmaceutical pricing and reimbursement

Christine Trültzsch-Wijnen

Impacts of the CoVID-19 crisis on Children’s online safety

Daniela Nussbaumer, Dennis Christian Hövel

IN_USE (Informationstechnologien und Special Education)

Univ.-Prof. Dr. Susanne Schwab, Mag. Dr. Katharina Resch, Bakk. MSc; Dr. Katharina-Theresa Lindner, BA BEd MA; Mag. Julia Kast, Alexandra Gutschik, BEd

INCL-LEA-HE (Inclusive Home-Learning Higher Education)

Univ.-Prof. Dr. Susanne Schwab, Mag. Dr. Katharina Resch, Bakk. MSc; Dr. Katharina-Theresa Lindner, BEd ; Mag. Julia Kast, Alexandra Gutschik, BEd

INCL-LEA-HE (Inclusive Home-Learning Higher Education)

Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA; Dr. Katharina-Theresa Lindner, BEd, Mag. Julia Kast, Dr. Rupert Corazza, Dr. Marie Gitschthaler, Alexandra Gutschik, BEd

INCL-LEA-T (Inclusive Home Learning Teachers’ perspective)

Univ.-Prof. Mag. Mag. Dr. Susanne Schwab, Bakk. MA; Dr. Katharina-Theresa Lindner, BEd, Mag. Julia Kast, Dr. Rupert Corazza, Dr. Marie Gitschthaler, Alexandra Gutschik, BEd,

INCL-LEA-T (Inclusive Learning Teachers’ perspective)

Ulrike Fuchs

Informationsverhalten in der Corona-Krise

Peter Filzmaier, Flooh Perlot

Informationsverhalten von Personen mit Migrationshintergrund zum Thema Corona

Anke Moors, a:primoAnnika Meile, a:primoIsabel Uehlinger, Femmes-/Männer-Tische

Insight into the living environment of socially burdened families during the lockdown

Sabine Einwiller

Internal communication with employees during the COVID-19 pandemic

Monika Mokre

Internationale Maßnahmen zur Bekämpfung von COVID-19 bei prekären Bevölkerungsgruppen

Barbara Rothmüller

Intimität, Sexualität und Solidarität in Zeiten von Corona II

Lilian Suter, MSc, Gregor Waller, MSc, Céline Külling, MA, Nina Zollinger, BSc

Kids’ Digital lives in Corona times (KiDiCoTi) – spring 2020 – National Report Switzerland

Lilian SuterGregor Waller

Kids’ Digital lives in Corona times (KiDiCoTi) – Switzerland

Sascha Trültzsch-Wijnen, Christine Trültzsch-Wijnen

Kids Digital Lives in Covid-19 Times (Austrian Team)

Sieber Egger, AnjaUnterweger, GiselaIvanova-Chessex, OxanaWenger, Marco

Kindheiten im (Post-)Lockdown: Erfahrungen von Kindern und ihren Familien während der COVID19-Pandemie (KiPoLock)

Julia Frohn

Klassenführung, kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung auf Distanz – zur Übertragung unterrichtlicher Basisdimensionen auf den „Fernunterricht“

Tamara Ehs

Krisendemokratie

Peter Mayerhofer, Julia Bachtrögler-Unger, Matthias Firgo, Oliver Fritz, Michael Klien, Philipp Piribauer, Gerhard Streicher

Kurzanalyse ausgewählter Fördermaßnahmen Wiens in der COVID-19-Krise. Eine erste qualitative Einschätzung

Angela Cattaneo

La soddisfazione dell’insegnamento a distanza degli apprendisti ticinesi durante la pandemia Covid-19

Karin Schönpflug

Ländervergleich COVID-19 Maßnahmen

Michael Grätz; Oliver Lipps

Large loss in studying time during the closure of schools in Switzerland in 2020

Dagmar Eklaude

Last des Lockdown

Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, Prof. Dr. Christoph Helm, Marius Schwander, Raphael Eisner, Jane Pruitt, Julia Alexandra Schneider

LeadingQuality (LeadQ)

PASCHE GOSSIN Françoise et RIAT Christine

L’école, la formation et la recherche en éducation face à l’urgence. La mise à distance des savoirs, entre détresse et résilience.

Claudia Buser

Lehren/Studieren zu Zeiten COVID-19

Ursula Renold, Thomas Bolli, Katie Caves, Filippo Pusterla, Ladina Rageth, Aranya Sritharan & Sandra Trachsel Díaz-Tejeiro

Lehrstellenpuls

Gerhard Brandhofer, Natalie Schrammel, Karin Tengler

Lernen auf Distanz während der Corona-Krise. Chancen und Herausforderungen des Distance Learnings an österreichischen Schulen

Ursula Holtgrewe

Lernen im Ausnahmezustand – Risiken und Chancen (Schooling and learning in times of emergency – risks and chances)

Barbara Schober, Marko Lüftenegger, Christiane Spiel

Lernen unter Covid 19 – Herausforderung für die Selbstregulation

Marcel Zentner

Liebe in Zeiten des Corona-Virus

Barbara Rothmüller

Liebe, Intimität und Sexualität in der COVID-19-Pandemie – Folgeerhebung II

Barbara Rothmüller

Liebe, Intimität und Sexualität in Zeiten von Corona

Julius Möller, Chiara Jutzi, Eva Jonas

Lockdown 2.0

Kai Leichsenring, Andrea E. Schmidt, Heidemarie Staflinger

Long-term care policies during COVID-19

Kai Leichsenring (European Centre), Andrea E. Schmidt (Gesundheit Österreich)

LTC Responses to Covid

Danguole Bylaite-Salavejiene

M.A.

Josef Baumgartner, Walter Hyll, Hans Pitlik, Stefan Schiman

Makroökonomische Effekte des zweiten Lockdown in Österreich (Macroeconomic Effects of the Second Lockdown in Austria)

Caroline Pulfrey; Christiane Caneva

Managing a school during the coronavirus pandemic. The point of view of school leaders in Canton Vaud

Tatjana Schnell

Meaning in life and well-being in times of COVID-19

Sabine Vogler, Stefan Fischer

Measures to address medicine shortages

Martina Mara

Medienkonsum in Zeiten von Corona

Christoph Pieh

Mental health during COVID-19 lockdown: A comparison of Austria and the UK

Barbara Juen, Tabea Bork-Hüffer

Mixed Methods Study of Distance Learning at Univiersities in Innsbruck

Harald Frey

Mobilität in Wien unter COVID19 und Begleituntersuchung „Temporäre Begegnungszonen Wien“

Michael Kuhn, Stefan Wrzaczek

Modelling human-environment interaction under the risk of zoonosis

Alexandra Kautzky-Willer, Stefan Thurner, Peter Klimek

Monitoringsystem der Resilienz des Gesundheitssystems mit besonderer Berücksichtigung der österreichweiten strukturellen Kapazitäten

Vasily Astrov

Monthly Reports/Chart of the Month

Katharina Mader

Multiple burdens under COVID-19: home office and domestic work

Prof. Dr. Sonja Nonte, Prof. Dr. Christian Reintjes

Muntermacher – Befragung von Kindern und Jugendlichen in Osnabrück nach den Corona-bedingten Schulschließungen zum Wohlbefinden sowie zu Wünschen und Bedarfen in schulischen und außerschulischen Kontexten

Julia Grübler, Alexandra Bykova

Nachbarschaftsbeziehungen auf dem COVID-Prüfstand

Anne Piezunka & Julia Frohn

Nähe auf Distanz? Zur Gestaltung von Lehrkraft-Schüler*innen- Beziehungen im Lockdown

Prof. Dr. Cordula Artelt

NEPS-Zusatzerhebungen zur Corona-Pandemie (NEPS-C) NEPS Nationales Bildungspanel

Gabriela Markova (Uni Wien)

Neue Plattform für Online-Studien in der Pandemie „Kinder schaffen Wissen“

Rahel Lea van Eickels, Sophia Wörndl, Martina Zemp

Nicht allein zu Haus – Das Familienleben während der Corona-Krise

Arne Bathke

Nowcasting Fatal Infections

Peter Mayerhofer, Susanne Bärenthaler-Sieber, Michael Böheim

Oberösterreichs Industrie in der COVID-19-Krise. Eine Zwischenbilanz

Julia Bock-Schappelwein, Ulrike Famira-Mühlberger

Ökonomische Folgen von Schulschließungen (Economic Consequences of School Closure)

Stefan Wrzaczek, Alexia Prskawetz, Gustav Feichtinger

Optimal lock-down policies: an OR approach

Stefan Thurner

Optimaler Restart der Wirtschaft

Michael Freiberger, Stefan Wrzaczek, Michael Kuhn

Optimally controlling a pandemic across netwoks